Cursos Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia

Información sobre Cursos Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia

• Tipo de Cursos: Cursos
• Nombre del Cursos: Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia
• Tipo de formación: Presencial
• País: España
• Precio: N.D.

Comentarios de Cursos Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia

Programa dirigido a residentes en el Comunidad de Madrid o en disposición de desplazamiento a las clases

CODESA posee el Sello Europeo de Calidad en Educación y Formación.

ABIERTO PLAZO DE MATRICULA

PROMOCIÓN ESPECIAL:

Precio: 2.070 € (-300 € descuento/ayuda) = 1.770 € contado.
Facilidades: 250 € de matrícula y resto en 6 ó 9 mensualidades.

Bolsa de Trabajo: Más del 70% de nuestros alumnos tienen trabajo

Duración: 120 horas (más prácticas)

Requisitos: Residentes en la Comunidad de Madrid o en disposición de desplazamiento. No se requiere titulación alguna.

Destinatarios: El curso está destinado a cualquier persona que quiera dedicarse al cuidado y atención infantil. El curso recoge todo el contenido necesario para la preparación teórica y práctica, tratándose del mejor medio para obtener la especialización con la que iniciarse profesionalmente.
Prácticas: 200 horas en Escuelas Infantiles concertadas por CODESA.

Titulación: Diploma acreditativo de CODESA. Certificado de Prácticas.

Lugar de Impartición: Madrid capital

Horarios: De mañana, de tarde o de sábado/mañana.

Programa del curso:

AUTONOMIA PERSONAL Y SALUD: El Educador infantil como agente de salud. La educación para la salud. Crecimiento y desarrollo físico. Alimentación y nutrición infantil. Higiene y descanso. Enfermedades infantiles. Prevención de accidentes en la infancia. Hábitos de autonomía personal.

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: La Infancia. La educación infantil y la atención a la infancia en España y en otros países. Modelos actuales de educación infantil y atención a la infancia. El proceso de enseñanza – aprendizaje. Teoría e implicaciones didácticas. La planificación en un centro de atención a la infancia. La programación. El material como recurso educativo. La organización del espacio como recurso educativo. La organización del tiempo. La evaluación. Diversidad educativa y necesidades educativas especiales. Recursos para la autoformación y la formación permanente.

LA ANIMACIÓN Y LA DINÁMICA DE GRUPOS: La animación como educación no formal. Fundamentos de psicología y sociología aplicadas a la animación. Procesos y métodos de intervención. El animador: modelos y situaciones de trabajo. Dinámica y dinamización de grupos.

METODOLOGÍA DEL JUEGO: Juego y desarrollo. El juego y el juguete. El educador y el modelo lúdico. Organización y programación de actividades lúdicas. La atención a la diversidad

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR: El desarrollo sensorial. El desarrollo motor. El desarrollo cognitivo. La psicomotricidad.

DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO: Teorías sobre el desarrollo humano. El desarrollo afectivo. El desarrollo social. El desarrollo moral. El desarrollo sexual. Intervención educativa. Problemas y trastornos de conducta en la infancia.

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN: La expresión y la comunicación. El lenguaje oral. La literatura infantil. La expresión gestual y corporal. La expresión plástica. El lenguaje lógico-matemático. Otros sistemas de expresión y comunicación.

PRACTICAS:

Recibir a los niños (contacto con los padres o familiares). Desayuno. Aseo y cambio de pañales. Juegos y actividades (motricidad, cuentos,...). Salida al parque o patio. Hábitos en torno a la comida: (higiene de manos, uso de cubiertos, baberos, dar la comida, hábitos socio-educativos en la mesa,...). Siesta. Levantar de la siesta. Aseo y cambio de pañales. Merienda. Juegos y actividades (enseñar a través del juego los colores, el abecedario, los tamaños,...). Salida de la escuela