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 Comentarios sobre Cursos : Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia |
Programa dirigido a residentes en el Comunidad de Madrid o en disposición de desplazamiento a las clases
ABIERTO PLAZO DE MATRICULA
PROMOCIÓN ESPECIAL: 250.-€ de matrícula, resto financiado o en mensualidades a la medida de cada alumno.
Bolsa de Trabajo: Más del 70% de nuestros alumnos tienen trabajo
Duración: 120 horas
Requisitos: Residentes en la Comunidad de Madrid o en disposición de desplazamiento. No se requiere titulación alguna.
Destinatarios: El curso está destinado a cualquier persona que quiera dedicarse al cuidado y atención infantil. El curso recoge todo el contenido necesario para la preparación teórica y práctica, tratándose del mejor medio para obtener la especialización con la que iniciarse profesionalmente.
Prácticas: 200 horas en Escuelas Infantiles concertadas por CODESA.
Titulación: Diploma acreditativo de CODESA. Certificado de Prácticas.
Lugar de Impartición: Madrid capital
Horarios: De mañana, de tarde o de sábado/mañana.
Programa del curso:
AUTONOMIA PERSONAL Y SALUD: El Educador infantil como agente de salud. La educación para la salud. Crecimiento y desarrollo físico. Alimentación y nutrición infantil. Higiene y descanso. Enfermedades infantiles. Prevención de accidentes en la infancia. Hábitos de autonomía personal.
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: La Infancia. La educación infantil y la atención a la infancia en España y en otros países. Modelos actuales de educación infantil y atención a la infancia. El proceso de enseñanza – aprendizaje. Teoría e implicaciones didácticas. La planificación en un centro de atención a la infancia. La programación. El material como recurso educativo. La organización del espacio como recurso educativo. La organización del tiempo. La evaluación. Diversidad educativa y necesidades educativas especiales. Recursos para la autoformación y la formación permanente.
LA ANIMACIÓN Y LA DINÁMICA DE GRUPOS: La animación como educación no formal. Fundamentos de psicología y sociología aplicadas a la animación. Procesos y métodos de intervención. El animador: modelos y situaciones de trabajo. Dinámica y dinamización de grupos.
METODOLOGÍA DEL JUEGO: Juego y desarrollo. El juego y el juguete. El educador y el modelo lúdico. Organización y programación de actividades lúdicas. La atención a la diversidad
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR: El desarrollo sensorial. El desarrollo motor. El desarrollo cognitivo. La psicomotricidad.
DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO: Teorías sobre el desarrollo humano. El desarrollo afectivo. El desarrollo social. El desarrollo moral. El desarrollo sexual. Intervención educativa. Problemas y trastornos de conducta en la infancia.
EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN: La expresión y la comunicación. El lenguaje oral. La literatura infantil. La expresión gestual y corporal. La expresión plástica. El lenguaje lógico-matemático. Otros sistemas de expresión y comunicación.
PRACTICAS:
Recibir a los niños (contacto con los padres o familiares). Desayuno. Aseo y cambio de pañales. Juegos y actividades (motricidad, cuentos,...). Salida al parque o patio. Hábitos en torno a la comida: (higiene de manos, uso de cubiertos, baberos, dar la comida, hábitos socio-educativos en la mesa,...). Siesta. Levantar de la siesta. Aseo y cambio de pañales. Merienda. Juegos y actividades (enseñar a través del juego los colores, el abecedario, los tamaños,...). Salida de la escuela
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