Curso Aplicacion de “Seis” Estrategias Practicas en la Evaluacion de las Competencias en el Espacio Europeo Presencial

Descripción Curso Aplicacion de “Seis” Estrategias Practicas en la Evaluacion de las Competencias en el Espacio Europeo

El Curso Aplicación de “Seis” Estrategias Prácticas en la Evaluación de las Competencias en el Espacio Europeo es presencial y se imparte en Madrid.

DIRECTOR:

Dr. D. José María Ruiz Ruiz.

COORDINADORA:

Dª Lesbia González Cubillan.

ESCUELA EN LA QUE SE INSCRIBE EL CURSO: Escuela de Formación del Profesorado.

Destinatarios Curso Aplicacion de “Seis” Estrategias Practicas en la Evaluacion de las Competencias en el Espacio Europeo

-Docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

-Licenciados en Psicologia, Pedagogía y Educación social.

-Diplomados en Magisterio todas las Espacialidades.

-Decanos, Directores y responsables vinculados con el ámbito universitario.

-Gestores y Administardores educativos.

-Técnicos en Formación de Docente.

-Gestores Institucionales.

Objetivos Curso Aplicacion de “Seis” Estrategias Practicas en la Evaluacion de las Competencias en el Espacio Europeo

-Dar a conocer desde la aplicación práctica las diferentes estrategias metodológicas propuestas en la evaluación de las competencias clave y específicas.

-Analizar las opiniones del alumnado y del profesorado sobre las estrategias metodológicas que estamos implantando en los nuevos sistemas educativos.

-Conocer, comprender y comparar el modelo de Evaluación Formativa Compartida que presentamos en el curso con otros modelos conocidos.

-Identificar las competencias que se trabajan (y que se deberían trabajar) en cada una de las estrategias metodológicas propuestas.

-Aplicar a “casos reales” las estrategias metodológicas de enseñanza utilizadas en la evaluación de las competencias básicas y específicas: El aprendizaje cooperativo (AC), Aprendizaje basado en problemas (ABP), La Tutoría, El EPG, El Auto-aprendizaje, La auto-evaluación, La co-evaluación, La evaluación compartida, La auto-calificación. La calificación dialogada..

-Diseñar y Describir los instrumentos de evaluación (expositivas, indagadoras, grupales, orales, escritas, etc) que se van a utilizar en la evaluación de las competencias básicas-clave y específicas.

Temario Curso Aplicacion de “Seis” Estrategias Practicas en la Evaluacion de las Competencias en el Espacio Europeo

Las competencias profesionales en contextos universitarios.

-Caso práctico: aplicación de estrategias metodológicas: el ABP a un caso real.

Las Competencias profesionales en la educación.

-Caso práctico: Aplicación de estrategias metodológicas: EL ABP a un caso real.

Propuesta del Modelo de Evaluación Formativa Compativa para evaluar las competencias.

-Caso Práctico: Aplicación del Modelo de Evaluación Formativa Compativa “EFC” a las competencias clave.

Presentación de las siguientes estrategias metodológicas (El aprendizaje cooperativo (AC), Aprendizaje basado en problemas (ABP), La Tutoría, El EPG, El Auto-aprendizaje, La auto-evaluación, La co-evaluación, La evaluación compartida, La auto-calificación, La calificación dialogada.) para evaluar las competencias.

-Caso Práctico: Aplicación a “casos reales” cada una de las esatrtegias señaladas.

Diseño de las herramientas prácticas y los criterios de evaluación a cada una de las esatrategias metodológicas propuestas.

-Caso Práctico: Realizar evaluaciones reales.

El Uso de las TICs en el desarrollo formativo y acreditativo de la evaluación en las aplicaciones educativas e-learning en la enseñanza de las competencias.

-Caso Práctico: Aplicación a la educación

ACTIVIDADES PRÁCTICAS:

El curso se desarrolla en un contexto práctico en el que se “Aprender hacer el conocimiento” a través de la estrategia metodológica Enseñanza en Pequeños Grupos (EPG). La aplicación a casos reales es la base del desarrollo del curso de forma que al final del curso los asistentes “sepan hacer, “sesepan aplicar y “sepan evaluar las competencias a través de las esatrtegias presentadas”

1.- ACTIVIDADES INTERNAS.

El curso es básicamente práctico (80% práctica) y (20% teoría) porque se basa en el “aprendizaje haciendo” y utiliza como estrategia metodológica la Enseñanza en Pequeños Grupos es decir, en “Aprender hacer el conocimiento”. Como se podrá observar en el programa cada tema se desarrolla a partir de un caso práctico dónde “Aprendemos a evaluar las competencias a partir de la aplicación de las herramientas presentadas a casos reales diseñados para el curso”. Cada sesión tendrá la siguíente estructura:

1.- Entrega del material teórico-práctico.

2.- Contextualización del Tema por parte del profesor.

3.-Exposición-Reflexión-Discusión fundamentada de las ideas centrales del tema: Crear el conflicto cognitivo.

4.- Descanso.

5.- Aportaciones fuerza de cada tema por parte de los grupos EPG.

6.- Presentación Práctica de la estrategia que se aplicará a partir del modelo de evaluación presentado: Modelo de Evaluación “EFC”: Fases , Dimensiones e Indicadores en el Programa adaptado y posibles aplicaciones prácticas.

7.- Formar Grupos de trabajo de cinco por áreas de conocimiento afines en dónde a cada grupo se le aplicarán cada una d elas estrategias metodológicas prácticas para evaluar las diferentes competencias presentadas en el caso.

8.- Resolver la evaluación a través de la Estrategia Metodológica.

9.- Puesta en común.

10.- Señalar los criterios e instrumentos utilizados en la evaluación de las competencias básicas y especificas en la práctica.

2.- ACTIVIDADES EXTERNAS.

Visita a dos instituciones (Centro de Formación Docente) y al Departamento de Formación del MEC.en las que se estén aplicando la evaluación de competencias a través de las Estartegias Metodológicas.

Charla coloquio con asesores técnico del CIDE en el que conocerenos las investigaciones y estudios prospectivos en relación a la evaluación de las competencias en el contexto europeo.

Participar e intercambia experiencias con la Escuela Internacional de estudios Europeos.

PROFESORADO:

D. José María Ruíz Ruíz, UCM.

D. José Luis Sierra Rodríguez, UCM.

D. Antonio Sarasa Cabezuelo, UCM.

Dª Lesbia González Cubillán, Universidad de Zulia (Venezuela).

D. Luis Antonio Gomes Senna, Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, CNPq (Brasil).

D. Ángel F. Gallego Lazaro, Universidad de Alcalá de Henares.

Duración Curso Aplicacion de “Seis” Estrategias Practicas en la Evaluacion de las Competencias en el Espacio Europeo

Fechas y horario: Del 4 al 29 de julio de 2011. De 9:00 a 14:00 horas, de lunes a viernes.

Nº de plazas: 32

Nº de créditos de libre configuración: 8 (sólo alumnos UCM)

Lugar de celebración: Universidad Complutense de Madrid.

Precio de la matrícula: 750 Euros.

Ayudas: Las de carácter general.