Masters economia en Lérida-Lleida

- Análisis del mercado del dinero tanto en su vertiente de instrumentación de la política monetaria como del mercado interbancario.

- Estudio en profundidad del mercado de renta fija pública en España y...

El material didáctico de los dos Módulos de Corta Duración se compone de un Manual en formato electrónico (pdf), vídeos con ejemplos de cómo aplicar los conceptos tratados en el Manual y un test para enviar...

Una vez se han dado por cerradas las cuentas del ejercicio contable de una compañía, hay que plasmar los movimientos en un balance y cuenta de explotación, y éstos en unas cuentas anuales que deben presentarse...

Una vez presentada la Solicitud de Admisión, se convocará al candidato a la prueba de admisión. La prueba de admisión tiene como finalidad valorar si el perfil del candidato se ajusta al exigido para un...

En la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA CAMPUS DE MADRID - UPSAM se viene impartiendo docencia desde el año 1954, siempre en contacto con la realidad social y empresarial. La Escuela Superior de Ingeniería...

Para superar el Master el alumno deberá superar los casos prácticos y ejercicios propuestos por los diferentes tutores

BECAS Y SUBVENCIONES:

Este Master esta sujeto al plan de becas y subvenciones de...

Titulaciones que se Obtienen

Al superar el plan de estudios propio de ESERP se obtienen las siguientes titulaciones:

-Expedida por EFIAULA: Titulación Privada de Máster en Banca, Bolsa y Finanzas

-Expedida...

El Master en Asesoría en Finanzas consta de 500 horas lectivas que se realizan completamente on-line a través del Campus Virtual School of Financial Markets, que permite potenciar las relaciones y el intercambio...

- Casos prácticos: análisis y desarrollo de supuestos y casos prácticos para desarrollar capacidades intelectuales y de habilidades y consolidar sus conocimientos y aplicaciones al desempeño práctico.

El proceso de asimilación de la mente humana es complejo. Todos tenemos un caudal de procesamiento determinado, produciéndose un “bloqueo” de aprendizaje cuando intentamos comunicar más de lo que ese caudal...