|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
EL CENTRO SOLO PREPARA A ALUMNOS DE CATALUÑA Requisits i condicions dels aspirants: a) Ser ciutadà o ciutadana espanyola, ciutadà o ciutadana d’un estat membre de la Unió Europea o ciutadà o ciutadana dels estats als quals, en virtut de tractats internacionals subscrits per la Comunitat Europea i ratificats per Espanta els és aplicable la lliure circulació de treballadors i treballadores en els termes en què aquesta és definida en el Tractat constitutiu de la Comunitat Europea. b) Haver complert els 18 anys i no haver assolit l’edat de jubilació. c) Tenir el títol de graduat en l’ensenyament secundari obligatori, el graduat escolar, la formació professional de primer grau , el batxillerat elemental o un d’equivalent, o qualsevol altre de nivell superior, o estar en condicions d’obtenir-lo en la data en què finalitza el termini de presentació de les sol·licituds per prendre part en les proves selectives. d) Posseir la capacitat física i psíquica necessària per a l’exercici de les funcions pròpies de les places convocades. e) No estar separat o separada, per causa d’un expedient disciplinari, del servei de qualsevol de les administracions públiques, ni estar inhabilitat o inhabilitada per al desenvolupament de funcions públiques . Descripció del procés selectiu FASE DE CONCURS a) S’han de valorar els serveis prestats a la UPC i al Consorci Escola Industrial de Barcelona (CEIB) desenvolupant les competències organitzatives del perfil genèric de l’escala fins a 18 punts: - 0.30 punts/mes. (3.60 punts per any) b) Prova voluntària de coneixements d’anglès, fins a 2 punts: es valora mitjançant una prova escrita en forma de qüestionari d’aspectes gramaticals i de comprensió. La durada màxima d’aquesta prova és d’una hora i trenta minuts. Només poden fer aquesta prova els i les aspirants que ho facin constar a la casella B de la sol·licitud. FASE D’OPOSICIÓ Primera prova: Dos exercicis, de caràcter obligatori i eliminatori: - Primer exercici: · Qüestionari d’un màxim de 100 preguntes amb respostes alternatives, sobre el contingut dels temes dels apartats A i B de les competències tècniques del perfil de la convocatòria. - Segon exercici: · Exercici de coneixements de català, mitjançant una prova escrita en forma de qüestionari d’aspectes gramaticals i de redacció. Segona prova: De caràcter obligatori i eliminatori: · Qüestions pràctiques referents als temes del apartat C de les competències tècniques del perfil de la convocatòria. Les preguntes poden ser de tipus tests i també de resposta breu, i estan basades en un cas pràctic laboral. Tercera prova: Dos exercicis de caràcter obligatori i eliminatori: - Primer exercici: · Exercici pràctic per valorar els coneixements del procesador de textos Word 2002 o OpenOffice 1.1 - Segon exercici: · Exercici pràctic valorar els coneixements del full de càlcul Excel 2002 o OpenOffice 1.1 Quarta prova: De caràcter obligatori i eliminatori: · Qüestionari de competències i a realitzar una entrevista en català amb el tribunal, per tal de valorar les competències personals d’adequació al perfil de les places (flexibilitat, esperit d’equip, assoliment, comunicació, organització, orientació a l’usuari i orientació a la millora), els interessos i la motivació vers l’àmbit funcional i el propi desenvolupament professional. PERIODE DE PRÀCTIQUES Consisteix a realitzar un període de pràctiques de 3 mesos en les tasques pròpies de l’escala auxiliar administrativa que es corresponen amb les competències organitzatives del perfil genèric d’aquestes places, a les unitats de treball de la Universitat Politècnica de Catalunya i del CEIB. Método AULA TUTOR se caracteriza por ser capaz de ofrecer el modelo de educación a distancia y semi-presencial que permite al alumnado una perfecta compaginación con la realización de otros estudios, e incluso compartir la actividad formativa con las jornadas laborales que se hallan establecidas en horarios concretos. Un conjunto de profesores y Tutores, especializados y altamente cualificados establece un seguimiento y orientación en todo el proceso al que el alumno se ve sometido para conseguir una adecuada formación. El sistema periódico de controles y tutorías personalizadas, permiten una adecuada formación, estableciéndose metas concretas, todas ellas llevadas a cabo de forma progresiva, permitiendo en todo momento la adaptabilidad y la asimilación por parte del alumno, con el fin de que nuestro alumno consiga sus objetivos. La comunicación directa al nivel de tutoría y las sesiones presénciales dan al alumno las necesarias orientaciones siempre dirigidas por su Tutor, personalizando las actividades formativas y adecuándolas de una forma más coherente a cada alumno, relacionando sus posibilidades con el procedimiento más adecuado. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Recomienda a un amigo
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||